2016-2017七年级下地舆讲授打算
2016-2017七年级下地舆讲授打算_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。2016---2017 年度第二学期七年级地舆讲授打算 一、根基环境: 通过七年级上一学期的进修,学生对地舆学问有了必然的感性认识,具备了 初步的读图、阐发、判断的能力,对世界概况有了必然的领会。但也 2016---2017 年度第二学期七年级地舆讲授打算 一、根基环境: 通过七年级上一学期的进修,学生对地舆学问有了必然的感性认识,具备了 初步的读图、阐发、判断的能力,对世界概况有了必然的领会。但也有一少部门 学生对地舆学科的进修不敷注沉,学问还没无形成系统,没有达到应有的程度。 我将本着认实, 严谨的讲授立场开展本期讲授工做, 正在新的学期里但愿扬长避短, 深切学生,力争取得更无效的讲授结果。 二、讲授方针: 教教版七年级地舆下册,使学生控制需要的地舆学问,让学生具备需要 的根基技术, 对我们所处的世界有一个了了的领会,对世界一些主要的国度和地 区有着较为详尽的学问控制。 三、本册教材: 本册教材共五章: 第六章、 《我们糊口的大洲——亚洲》领会亚洲的、地形、天气等天然环 境特点,人文特点。 第七章、 《我们临近的地域和国度》凸起日本天然灾祸及其构成的次要缘由, 及日本经济取其他国度的联系, 领会东南亚地势变化、地形布局特点取人类勾当 的关系等。领会印度生齿的特点。领会俄罗斯地舆的特点。 第八章、 《东半球其它的地域和国度》领会中东地舆的特点,石油资本, 教,欧洲西部,欧盟,畜牧业,旅逛,撒哈拉以南的非洲,农业出产,文化习 俗。因地制宜成长经济。 第九章、 《西半球的国度》领会美国移家,农业地区专业化,高新手艺产 业,巴西,风俗。 第十章、 《极地地域》天然的特殊性,科考取环保的主要性等。 四、讲授方针 (一) 学问取技术 1. 巩固控制地球的根基学问,控制阅读和利用地图、地舆图表的根基