2016-2017七年级下地舆讲授打算
2016-2017七年级下地舆讲授打算_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。2016---2017 年度第二学期七年级地舆讲授打算 一、根基环境： 通过七年级上一学期的进修，学生对地舆学问有了必然的感性认识，具备了 初步的读图、阐发、判断的能力，对世界概况有了必然的领会。但也 2016---2017 年度第二学期七年级地舆讲授打算 一、根基环境： 通过七年级上一学期的进修，学生对地舆学问有了必然的感性认识，具备了 初步的读图、阐发、判断的能力，对世界概况有了必然的领会。但也有一少部门 学生对地舆学科的进修不敷注沉，学问还没无形成系统，没有达到应有的程度。 我将本着认实， 严谨的讲授立场开展本期讲授工做， 正在新的学期里但愿扬长避短， 深切学生，力争取得更无效的讲授结果。 二、讲授方针： 教教版七年级地舆下册，使学生控制需要的地舆学问，让学生具备需要 的根基技术， 对我们所处的世界有一个了了的领会，对世界一些主要的国度和地 区有着较为详尽的学问控制。 三、本册教材： 本册教材共五章： 第六章、 《我们糊口的大洲——亚洲》领会亚洲的、地形、天气等天然环 境特点，人文特点。 第七章、 《我们临近的地域和国度》凸起日本天然灾祸及其构成的次要缘由， 及日本经济取其他国度的联系， 领会东南亚地势变化、地形布局特点取人类勾当 的关系等。领会印度生齿的特点。领会俄罗斯地舆的特点。 第八章、 《东半球其它的地域和国度》领会中东地舆的特点，石油资本， 教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅逛，撒哈拉以南的非洲，农业出产，文化习 俗。因地制宜成长经济。 第九章、 《西半球的国度》领会美国移家，农业地区专业化，高新手艺产 业，巴西，风俗。 第十章、 《极地地域》天然的特殊性，科考取环保的主要性等。 四、讲授方针 （一） 学问取技术 1. 巩固控制地球的根基学问，控制阅读和利用地图、地舆图表的根基